6/28(금) 회고록
학습자 특성 분석과 성장 지원(C2)
오늘의 연수 성공 요인은 주강사와 보조강사가 동일한 공간에서 온라인 연수를 함께 운영한 점이라고 생각합니다. 또한, 경험 많은 보조강사가 주강사와 함께 연수를 진행하며, 필요한 부분을 즉시 지원하여 부족한 곳을 보완한 것도 성공 요인 중 하나였습니다.
연수 과정에서는 기술적인 부분보다는 주제에 맞게 제공된 데이터를 통해 학습자의 특성을 분석하고 성장을 지원하는 측면에 초점을 맞췄습니다. 수업이 끝난 후 피드백을 듣는 시간에 한 수강생이 '기술보다는 분석과 성장 지원의 중요성을 깨달았다'고 채팅창에 남겼습니다.
AIDT의 사용 이유와 교실 혁명에 대해 강조하였습니다. 교실 혁명은 교사가 자신의 강점을 먼저 발견하고, 그 강점을 통해 학생들의 강점을 찾아 성장을 도울 때 발생한다는 점을 함께 정리하며 연수를 마무리하였습니다.
이번 강의는 금요일 오후에 진행되었기 때문에, 깊이 있는 내용보다는 재미를 중심으로 하였습니다. 주강사가 최선을 다해 웃음을 선사하여 수강생들에게 즐거움을 전달하려고 노력하였습니다.
AIDT 동영상 메뉴얼
공통과정
1 로그인 하기
https://youtu.be/CLk4jfOX2iA
D2
2-1 A사 수업 설계
https://youtu.be/an-p4eE77RM
2-2 B사 수업 설계
https://youtu.be/pfhZwV4tuOI
E2
3-1 A사 학생 입장에서 체험하기
https://youtu.be/Ois2AgKcR6s
3-2 B사 학생 입장에서 체험하기
https://youtu.be/pk2Hi3AJ7Tg
F2
4-1 A사 평가 설계하기
https://youtu.be/knMpFVBe5Wo
4-2 B사 평가 설계하기
https://youtu.be/0lI-PU3WgxU
원본 필요하신 분은 귓귓
내용이 좋아 “(AI융합교육연구회) 교실혁명 선도교사단 자율연수 결과 공유회” 의 영상 요약 노트를 공유합니다!흥미로운 내용 3가지 :
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교실 혁명 선도교사단 자율연수 결과를 공유하고, 선생님들 간의 협력과 감사를 강조했다.
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AI 관련 강의를 통해 모범 사례 제작과 선생님들 간의 협업을 중요시하며, 학생 성장에 대한 성찰과 소통을 고민했다.
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학생 중심의 행복한 교육과 사회정서 교육의 필요성을 강조하고, 선생님들의 마음을 챙기는 것이 중요하다는 건강을 전하며 회의를 마무리했다.
차이나는 클래스 - 대한민국 역사에서 인간을 성숙시키는 목표를 세운 적이 없다. 사례.
코얼리, 유튜브 속 핵심 내용을 10초 만에! - https://corely.ai/ko/content/human-becoming-german-education
내용이 좋아 “우리 교육 과정에 없는 '인간이 되는 법''성숙한 인간'을 만든 독일 교육은?｜'새로운 나라를 만든 독일의 교육' - 김누리 교수｜차이나는 클라스｜JTBC 200304 방송” 의 영상 요약 노트를 공유합니다!흥미로운 내용 3가지 :
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교육은 비판적 사고를 키우는 것이 중요하다.
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독일 교육은 성과 정치 교육의 중요성을 강조한다.
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한국 교육의 변화와 교육 혁명이 필요하다.
독일 교육은 비판적 사고, 정치, 성, 환경 교육을 강조하며 성숙한 개인과 성숙한 민주주의자를 양성하는 것을 목표로 합니다.
교육 개혁을 통한 민주적이고 정의로운 사회 구축: 독일의 교훈
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교육은 단순히 지식을 가르치는 것뿐만 아니라 가치관과 비판적 사고력을 심어주는 것입니다.•
독일의 교육은 비판적 교육을 통해 홀로코스트와 같은 잔혹 행위의 재발을 방지하는 것을 목표로 하는 '아우슈비츠 교육'의 원칙에 뿌리를 두고 있습니다.•
독일 교육에서 가장 중요한 세 가지 측면은 성교육, 정치 교육, 환경 교육입니다.
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정치 교육은 개인이 다른 사람 및 사회와 관계를 맺는 방법을 가르치기 때문에 가장 중요한 교육으로 간주됩니다.•
환경 교육은 자연과 지속 가능한 삶에 대한 책임감을 심어줍니다.•
한국 교육 개혁의 목표는 성숙한 개인과 성숙한 민주주의자를 양성하는 것입니다.•
이를 위해서는 경쟁 교육에서 협력과 공감 교육으로 초점을 전환해야 합니다.•
독일의 경험은 교육 개혁이 사회 혁신으로 이어질 수 있음을 보여주며, 주요 조치로는 입시 제도와 대학 등록금 폐지가 있습니다.독일에서 비판적 교육의 중요성
독일의 교육은 성교육, 정치 교육, 환경 교육에 중점을 두고 비판적 사고를 강조합니다. 독일의 이러한 접근 방식은 제2차 세계대전의 비인도적인 사건의 반복을 막고자 하는 목표에 뿌리를 두고 있으며, 민주주의를 강조하고 맹목적인 이념 추종에 대한 거부로 이어집니다. 이는 현재 한국 교육에서 이러한 측면이 강조되지 않는 점, 특히 독일 교육에 따르면 권위주의적 인성론에 기여하는 리비도의 악마화와는 대조적입니다.
독일의 섹슈얼리티와 정치 교육에 대한 접근 방식
독일은 성 담론에 대해 자유주의적인 접근 방식을 취하지만 성에 대한 결정권을 강조하며 성범죄를 엄격하게 처벌합니다. 또한 독일은 분별력, 선전, 저항권 등 어린이를 위한 조기에 적절한 정치 교육에 중점을 두고 있습니다. 독일의 정치 교육 방식에서 볼 수 있듯이 시민 불복종과 투표의 힘에 대한 교육은 민주주의에 대한 목소리를 높이는 데 매우 중요합니다.
한국 교육의 죄책감 문화 부족
한 설문조사에 따르면 한국 학생의 82%가 소비에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있는 것으로 나타나, 소비에 대해 죄책감을 느끼는 독일 학생들과는 대조적인 모습을 보였습니다. 또한 한국에서는 비행기를 타는 것을 부끄럽게 여겨 기차 등 대체 여행 수단을 찾는 '플럭삼'이 증가하고 있습니다. 한국의 교육은 개인적, 사회적, 환경적 발달에 필수적인 사전 교육, 정치 교육, 생태 교육이 부족합니다.
정의로운 사회를 위한 교육 개혁
성숙한 개인과 민주주의자를 양성하기 위해서는 경쟁 교육에서 협력과 공감 교육으로 전환하는 새로운 교육 개혁이 필요합니다. 부모의 경제적 능력에 관계없이 모든 사람에게 동등한 교육 기회를 제공하는 것이 목표입니다. 교육 개혁은 입시 제도를 폐지하고 국립대학을 네트워크화하여 보다 공정하고 평등한 사회를 만드는 데 초점을 맞춰야 합니다.
대학 등록금 폐지를 위한 사례
독일의 등록금 없는 교육과 학생 지원 모델은 한국과 같은 다른 국가들이 따라야 할 청사진이 될 수 있습니다. 이 제안은 등록금을 정부가 지원하고, 사립대학을 점진적으로 공립대학으로 전환해 서열을 없애는 내용을 담고 있습니다. 목표는 모든 학생에게 동등한 기회를 제공하고 교육 시스템을 혁신하여 아이들의 행복과 복지를 우선시하는 것입니다.
코얼리, 유튜브 속 핵심 내용을 10초 만에! - https://corely.ai/ko/content/human-becoming-german-education
본교는 이공계열 과목 또는 지도 교원 공동체와 인문사회계열 과목 또는 지도 교원 공동체가 있어서 입시와 관련한 학생 사례를 정리하여 다양한 접근 방법과 상황 분석 토론을 진행하고 있음. 학습자 특성 분석 및 사회 정서 성장 지원
ai sticker
연수 표준안 체크 꼭 - 패들릿 사용 유무도 체크
꼭 - 패들릿 사용 유무도 체크주강사 후기
띵커벨
요약 패들릿
연수 자료 최상단
연수 표준 교재
연수 표준교재 (PPT) - Google Drive
https://drive.google.com/drive/folders/1KVCvonKqbPf387-9p4MCNXC20GoJqyUK
참고 자료
(인공지능)SUNO - 사회정서 관련 캠페인 송 틀기
(인간지능)사회 정서 시 낭독
학급경영에 어려운 학생 사례
(패들릿)올해 내가 어려움을 겪고 있는 학생 실례 들기(무기명)
결과를 읽어 주기
이런 아이들을 선생님들은 어떻게 관리하실까요?
강사 개인 사례를 들어주기(구글 시트, 앱시트)
그러나 모든 교사가 개발자일 순 없다.
AIDT에 이런 기능이 있다고 하니 우리가 개발하지 않고도 잘 활용할 수 있는 길이 생겼다는 의미다. 비판보다는 일단 잘 사용해보는 것은 어떨지.
학생 데이터를 제공하고 선생님을 데이터만 보시고 이 학생이 어떤 학생일지를 고민하고 나누는 시간
그러면 현재 개발 중인 AIDT의 학생 정서 지도 데시보드를 함께 살펴보고 실습하는 시간을 가지면 좋겠습니다.
<분반 (20분) P-발표, R-기록자, A-조력자, L-리더> 1명 발표, 2명 피드백, 1명 리더
기록자는 분반 토의 내용을 패들릿에 기록하시면 됩니다.
*페르소나 카드가 있으면 좋겠고, 적절한 활동 과제를 찾는 것이 중요할 것 같음.
이런 교육이 필요
http://www.aipostkorea.com/news/articleView.html?idxno=2523 <-한국어 기사
https://www.net25.com/news/chat-gpt-a-mentor-for-japan-s-89-year-old-app-developerhttps://www.youtube.com/watch?v=pfEeqZHN4pYGPThttps://www.fox28spokane.com/chatgpt-a-mentor-for-japans-89-year-old-app-developer/ <-영어기사들
AI의 도움으로 아이폰 앱을 개발한 89세 할아버지의 이야기입니다. 웹앱 형태로 단순하게 만드셨겠지만요. ( 노인분들이 외출하실때요. 지갑, 보청기, 환자 등록 카드와 같은 기억해야 할 물건들을요. 슬라이드쇼로 음성과 함께 보여주는 앱. 음성 안내 목소리는 손녀의 목소리라고 함.)
이 정도까지 만드는데도 저 할아버지가 논리적인 사고와 질문을 잘하는 능력이 있었기에 가능했을듯요. 그리고 GPT가 모든 코딩을 대신 해주는 것은 아니기에, 세부적인 코딩 디테일까지 직접 수정한 것을 볼 때, 논리력 사고가 뛰어난 분인듯요.
http://tomiji.net/oitachi/index.html 위 Tomiji Suzuki할아버지의 개인 홈페이지에 나와 있는 근무 이력.
https://www.amazon.co.jp/dp/4600012569 위 할아버지가 쓴 chatGPT로 애플앱 코딩하는 Swift코딩 책-2023/5/20출판.
https://www.amazon.co.jp/gp/product/4600003969 2020/4/3출판
https://www.amazon.co.jp/dp/4600004310/ 2019/9/22출판
https://tomzy.booth.pm/items/1949027 모든 책소개
https://namu.wiki/w/Swift 위 책에 나오는 Swift 코딩언어 소개.
https://developer.apple.com/kr/xcode/swiftui/ 한국에도 AI에 도움받아 코딩하는 비개발자 출신 어르신이 나오길 바랍니다. 위 할아버지는 http://tomiji.net/corner33/index.html 2010년 코딩학원 다녔다가 포기한후 2013년 재수강후 ChatGPT로 개발했다고 하기에, 순수 ChatGPT는 독학은 아니고 학원+ai의 도움인듯요.
내용이 좋아 “고장난 론 해석 A만 알고 B는 모르는 이유” 의 영상 요약 노트를 공유합니다!흥미로운 내용 3가지 :
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'고장난 로'는 소통과 기술의 메시지를 다루는 애니메이션
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마크 저커버그와의 비유로 소셜 네트워크와 친구 사귀는 법을 다룸
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아이들에게 기술과 소통의 중요성을 강조함
비디오 요약: 고장난 론 해석 A만 알고 B는 모르는 이유
이 비디오는 애니메이션 영화 "고장난 론"에 대한 해석입니다. 이 영화는 Locksmith Animation이 제작하고 20세기 스튜디오가 지원한 작품입니다. 비디오에서 다루는 내용은 다음과 같습니다:
1.
영화 개요:
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이야기의 중심은 친구를 사귀기 어려워하는 소년 바니와 고장난 로봇 친구 론의 관계입니다. 이 영화는 기술이 사회적 상호작용에 미치는 영향을 탐구합니다.
2.
캐릭터와 테마:
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바니: 친구 사귀는 데 어려움을 겪으며 부분적으로만 작동하는 론에 의존합니다.
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론: 제대로 프로그래밍되지 않아 인간의 필요를 충족시키지 못하는 기술을 상징합니다.
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마크: B*Bots의 창조자로 스티브 워즈니악과 마크 저커버그 같은 기술 비전가에서 영감을 받았습니다. 소셜 상호작용을 위한 플랫폼을 만들었지만, 자신은 진정한 친구를 사귀는 데 어려움을 겪습니다.
3.
주요 메시지:
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기술과 사회적 상호작용: 영화는 기술만으로는 의미 있는 관계를 형성할 수 없으며, 인간의 상호작용과 이해가 필요하다는 것을 강조합니다.
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부모와 어른의 영향: 영화에서 바니의 아버지와 선생님을 포함한 어른들은 소통이 부족한 사람들로 묘사되며, 이는 아이들에게 친구 사귀는 방법을 가르칠 수 없는 모습을 반영합니다.
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알고리즘의 한계: 론의 고장난 상태는 사회적 상호작용을 위한 알고리즘에만 의존하는 것의 한계를 보여줍니다. 바니와 론의 여정을 통해 진정한 우정은 기술 그 이상을 요구함을 보여줍니다.
4.
배운 교훈:
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바니는 론에게 친구가 되는 방법을 시행착오를 통해 가르치며, 관계에서는 학습과 적응이 중요하다는 것을 보여줍니다.
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영화는 소셜 미디어와 알고리즘에 과도하게 의존하는 것을 비판하며, 진정한 우정은 개인적인 상호작용을 통해 형성된다는 메시지를 전달합니다.
5.
결론:
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이 분석은 "고장난 론"이 기술의 본질과 인간 관계에서의 역할에 대한 논평임을 결론지으며, 기술이 소통을 돕는 도구일 수는 있지만, 진정한 연결은 직접적인 인간 경험과 노력을 통해 이루어진다는 것을 강조합니다.
비디오는 시청자에게 감사 인사를 전하며 더 많은 영화 분석을 위해 좋아요, 댓글, 구독을 요청하며 마무리됩니다.
내용이 좋아 “AI 시대, 학교 교육은 무엇을 가르쳐야 할까요?” 의 영상 요약 노트를 공유합니다!흥미로운 내용 3가지 :
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교육의 목표는 그대로 두되, AI에 맞게 방식을 조정해야 함.
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AI로 인해 교육 내용이 적극적으로 변경되어야 함을 강조.
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미래 교육에서는 자기주도 학습과 창의적 사고를 중요시해야 함.
생성형 AI 시대의 교육, 무엇을 가르쳐야 할까?
핵심 질문: 생성형 AI 시대에 교육의 수단이 바뀌어야 할까, 내용이 바뀌어야 할까?
주요 내용:
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생성형 AI는 교육에 접목해야 하는 대상이 아니라, 인간에게 필요한 역량 자체를 변화시키는 존재임.
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AI로 인해 기존 교육 내용의 필요성에 대한 근본적인 질문이 제기되고 있음.
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외국어: 실시간 통번역 기술 발달로 외국어 학습 필요성에 대한 의문 제기
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수학: AI가 문제 풀이를 대신해주면서 수학 학습의 목표 재정립 필요성 대두
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코딩: 프로그래밍 자동화로 코딩 교육 목적이 대학 특기자 전형 준비로 전락하는 현실 비판
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미래 사회에 필요한 역량과 입시를 위한 역량이 충돌하고 있는 현실 지적
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좋은 대학에 들어가기 위한 입시 교육 경쟁은 AI 시대에 큰 도움이 되지 않을 가능성 제기
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AI는 고학력 전문직 일자리에 더 큰 영향을 미칠 것으로 예상
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미국에서는 높은 학비 대비 낮은 효용 가치로 인해 용접, 배관 등 직업 교육 열풍
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AI 시대에 필요한 교육:
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자기주도 학습: 시키는 것만 수행하는 능력이 아닌, 상상하고 기획하고 명령하는 능력 함양
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스스로 결과물을 만들어내는 경험 교육 (Project Based Learning) 중요성 강조
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코딩, 밴드 결성, 공연 기획, 창업 경진대회 준비 등을 예시로 제시
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질문하는 능력: AI가 정보를 제공하지만 질문이 없는 사람에게는 무용지물
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질문 능력, 발상의 독창성, 관심도를 평가 기준에 포함하는 방안 제시
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토론 능력: AI 시대의 다양한 사회 문제에 대한 깊이 있는 토론 필요성 강조
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초고령 사회, 자동화 시대, 성 소수자, 대한민국 미래 등을 토론 주제로 제시
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창의적 사고: 예술 교육을 통해 새로운 관점과 생각을 이끌어내는 능력 함양
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현대 예술가들의 행보를 통해 미래에 필요한 역량에 대한 힌트를 얻을 수 있다고 주장
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손기술 대신 창의적인 발상 능력이 예술의 가치가 된 현대 예술의 특징 설명
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개성, 본능, 매력: 획일적인 교육에서 벗어나 개성과 매력이 넘쳐나는 아이들을 길러내야 함
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곧게 교정된 나무보다 멋지게 휜 나무가 AI 시대에 더 필요하다고 주장
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소모품이 아닌 작품이 되기 위한 교육 강조
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미래 일자리 파악 능력: 미래 사회 변화와 기술 발전에 따라 새로운 일자리가 등장할 것을 예측
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일자리만 생각하는 좁은 시야에서 벗어나 미래에 필요한 일들을 스스로 생각하게 해야 함
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3D 프린터 활용, 드론 제작, 코딩 등 새로운 기술 교육, 현장 체험 학습 중요성 언급
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학교 교육의 변화:
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학교마다 미래 교육 전문 교사, 강사 도입 필요성 제기
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교사 1인당 학생 수 감소를 활용하여 개성을 살릴 수 있는 교육 필요성 강조
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획일적인 교육 방식에서 벗어나 학생 개개인의 개성과 잠재력을 발휘할 수 있는 교육 시스템 구축 필요성 제시
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결론: 생성형 AI 시대에는 교육 내용 자체가 바뀌어야 하며, 특히 미래 역량 강화를 위한 교육이 중요함.
참고: 영상에는 더 자세한 내용과 추가적인 자료들이 포함되어 있음.
한국 교육의 미래를 말하다 - AI 디지털 교과서
2025년 3월 도입 예정인 AI 디지털 교과서에 대한 이야기
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2025년 3월 도입 예정인 AI 디지털 교과서에 대한 다양한 의견과 전망을 나누는 방송 내용임
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AI 디지털 교과서가 기존의 종이 교과서와 어떤 차이점을 가지는지, 장점과 단점은 무엇인지, 교육 현장에서 어떻게 활용될 수 있을지 등을 다룸
AI 디지털 교과서에 대한 긍정적 의견
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학습자 맞춤형 교육이 가능함
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AI 튜터가 학습자의 수준에 맞춰 개인별 맞춤형 학습을 제공함
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학습자는 흥미와 재미를 느끼며 몰입하여 학습할 수 있음
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학습 과정에서 부족한 부분을 AI 튜터가 바로 알려주어 학습 효율을 높임
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선생님들의 부담을 줄여줌
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AI 디지털 교과서를 통해 선생님들은 수업 준비 시간을 단축하고, 학생들에게 더욱 효과적인 수업을 제공할 수 있음
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AI 튜터가 학생들의 질문에 즉각적으로 답변을 제공함으로써 선생님들의 업무 부담을 줄임
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다양한 학습 경험을 제공함
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AI 디지털 교과서는 텍스트뿐만 아니라 영상, 게임, 퀴즈 등 다양한 디지털 콘텐츠를 활용하여 학습자의 흥미를 유발함
◦
학습자는 텍스트 교과서보다 더욱 다채로운 경험을 통해 학습 내용을 쉽게 이해하고 기억할 수 있음
AI 디지털 교과서에 대한 우려
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학습자의 디지털 의존도가 높아질 수 있음
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AI 디지털 교과서에만 의존하게 되면, 학습자는 스스로 생각하고 문제를 해결하는 능력을 키우기 어려워질 수 있음
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학습자는 AI 튜터의 답변에만 의존하여, 스스로 문제 해결 능력을 키우는 데 어려움을 겪을 수 있음
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교사의 역할이 축소될 수 있음
◦
AI 튜터가 학습자의 질문에 답변하고, 학습 과정을 관리하는 역할을 수행하면서, 교사의 역할이 축소될 수 있다는 우려가 있음
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교사는 AI 튜터를 활용하여 더욱 창의적인 수업을 설계하고, 학생들의 개별적인 학습을 지원하는 데 집중해야 함
결론
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AI 디지털 교과서는 교육의 미래를 바꿀 혁신적인 기술임
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하지만, AI 디지털 교과서가 교육 현장에 도입될 때, 학습자의 디지털 의존도를 줄이고, 교사의 역할을 더욱 중요하게 만드는 방향으로 활용되어야 함
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AI 디지털 교과서를 통해 학습자는 더욱 흥미롭고 효과적인 학습 경험을 얻을 수 있고, 교사는 더욱 효율적인 교육을 제공할 수 있을 것으로 기대됨
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AI 디지털 교과서가 교육 현장에 성공적으로 안착하기 위해서는, 선생님들의 의견을 적극적으로 수렴하고, 지속적인 개선 노력이 필요함
방송에서 언급된 내용 외에 AI 디지털 교과서에 대한 추가적인 분석
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AI 디지털 교과서의 개발 및 도입 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제와 사회적 영향에 대한 논의가 필요함
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AI 디지털 교과서의 접근성과 활용 가능성을 높이기 위해, 인터넷 환경 및 디지털 기기 접근성 문제 해결이 중요함
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AI 디지털 교과서의 교육적 효과를 극대화하기 위해, 교사와 학습자 모두에게 적절한 교육과 훈련이 필요함
고령 택시기사 급증 딜레마 - 어떤 느낌이 드나요?
기사 급증 딜레마 - 어떤 느낌이 드나요?'상향'이라 불리는 학습법 뒤에서 힘들어하는 '중위권' 학생들
핵심 메시지: 한국 사회의 과도한 상위권 중심 교육 문화가 중위권 아이들에게 깊은 공부 상처를 남기고 있으며, 이는 개인의 문제가 아닌 한국 교육 시스템의 문제임.
상위권 교육 문화의 문제점:
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생존자 편향: 성공 사례만 부각하고 실패 사례는 외면하는 현상.
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획일적인 교육 방식: 개인별 차이를 무시하고 똑같은 진도와 방식으로 교육하는 시스템.
•
과도한 사교육 의존: 학원, 문제집 등 상품 판매를 위한 정보가 넘쳐나고, 부모들은 이에 휘둘려 아이를 객관적으로 바라보지 못함.
중위권 아이들의 공부 상처:
1.
관계의 상처: 공부 때문에 부모와의 관계 악화.
2.
돌봄의 상처: 교육 기회 불평등으로 인한 박탈감.
3.
과잉의 상처: 과도한 학습 노동으로 인한 지침.
4.
역할의 상처: 끊임없는 노력에도 성적이 나오지 않아 무가치한 존재로 인식.
5.
노력의 상처: 노력해도 성적이 오르지 않아 겪는 좌절감.
6.
평가의 상처: 상대평가 시스템 속에서 끊임없이 비교당하며 느끼는 열등감.
7.
실행의 상처: 계획대로 실천하지 못해 스스로 의지박약하다고 자책.
중위권 아이들을 위한 해결 방안:
1.
공부 감정에 주목:
•
공부의 재미, 의미, 성취감을 느낄 수 있도록 지원.
•
공부에 대한 거부감을 만족감으로 바꿔줄 수 있도록 노력.
2.
공부 개성 존중:
•
획일적인 교육 방식에서 벗어나 아이에게 맞는 학습 방식을 찾아줌.
•
학교 수업을 충실히 활용할 수 있도록 지원.
•
개별화 교육, 즉 개인별 속도, 관심, 학습 방법의 차이를 존중하는 교육 방식 도입.
3.
공부 소득 증진:
•
학교 수업 시간을 소중히 여기고, 학교 선생님을 존경하는 태도 함양.
•
학교 수업을 통해 얻는 공부 소득을 높여 사교육 의존도를 낮춤.
결론: 중위권 아이들에게 맞는 새로운 방식의 교육을 통해 아이들의 학습 잠재력을 발휘할 수 있도록 부모와 사회의 인식 개선이 필요함.
내용이 좋아 “"상위권과 같은 방식을 강요하는 것은 폭력입니다" 부모님 머릿속에 가득 들어있는 상위권의 성공 사례 중위권 자녀의 공부법은 달라야 하는 확실한 이유ㅣ공부 의지ㅣ#학부모수업” 의 영상 요약 노트를 공유합니다!흥미로운 내용 3가지 :
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중위권 아이들은 상위권 만들기 어려워, 자신을 인정하며 살아가는 것이 중요하다.
•
상위권과의 비교에서 나오는 공부 상처에 변화 필요성을 제시.
•
중위권 아이들의 고통을 부모의 상위권 압박과 폭력적 기대로 설명함.
FAQ
패들릿 구글 잼보드 대체 기능