2024_Environment

통합 데이터지도는 빅데이터 플랫폼 및 센터가 생산 유통한 공공‧민간 데이터를 쉽게 연계∙활용할 수 있도록 합니다. 데이터를 친숙하게 이용하고 나아가 데이터 거래의 장을 구축하여 데이터 기반의 가치 창출 생태계 조성을 구성하며, 데이터 경제에 이바지하는 것을 사업의 목표로 삼고 있습니다.

중급: GPT 스토어와 친해지자 ◆어떻게 쓰는데 =오픈AI는 지난해 11월 개발자행사에서 챗GPT를 활용해 AI 챗봇을 만들 수 있는 ‘GPT 빌더’와 그렇게 만든 챗봇 ‘GPTs’를 거래할 수 있는 거대언어모델(LLM) 앱마켓인 ‘GPT 스토어’를 선보였다. ◆이것만은 알아야 해 =오픈AI는 GPT 스토어에서 글쓰기, 생산성, 프로그래밍 등 카테고리별로 나눠 인기 있는 GPTs를 소개하고 있다. 이렇게 만든 챗봇은 나만 쓸 수도 있고, 내가 링크를 준 사람에게만 쓰게 할 수도 있고, GPT 스토어에 올려둘 수도 있다.

(종합)2026년까지 2064억 투자..38개 AI 사업 고도화 추진서울시가 앞으로 3년간 예산 2000억원을 투입해 인공지능(AI)을 접목한 행정 서비스를 대폭 확대한다. 지방자치단체 차원에선 최초로 'AI 활성화 전략'을 수립하고 '생성형 AI'를 기반으로 한 대시민 챗봇 개발, 공무원 대상 AI 전문 교육을 실시한다. 박진영 시 디지털정책관은 2일 ...

2024학년도 1학기 1차 환경 과목 수행평가 보고서 < 수행평가 보고서 샘플 > 31515 김준오 UN의 지속가능한 발전을 위한 해결과제 중 모든 아이들에게 인공지능 교육을 통한 평등한 교육 보장 방안 문제 제기, 가설 설정, 문제해결 방법, 데이터 분석 및 해석, 결론, 더 알아보고 싶은 점, 느낀점, 향후 계획, 참고자료 인공지능 리터러시 교육을 활성화를 통해 기본적인 인공지능 활용 능력 배양이 필요함. 인공지능 교육을 통해, 교원 부족으로 발생하는 교육을 받을 기회 박탈의 문제를 해결할 수 있음. 인공지능 활용할 때 인공지능이 가진 양날의 검 특성을 인식해야 함. 인공지능 교육 과정에서 인공지능이 가진 장점과 단점에 대해 명확히 구분할 수 있는 힘을 학생들에게 가르쳐서 인공지능에 대한 지나친 의존도에 대한 경계심을 가질 필요가 있다고 느낌. 교육과 관련한 부분에만 초점을 맞추어 인공지능을 접근하여 다양한 영역에서의 사용 사례를 살펴볼 기회가 없었음. 인공지능의 작동원리와 다양한 분야에서의 인공지능 적용 사례를 심도있게 탐구하여 다음 보고서에 반영하고자 함. 듄(프랭크허버트), UN The 17 Goals(https://sdgs.un.org/), *도서명(저자)를 기록하고 싶은 경우에는 책을 읽고, '독서로' 사이트에 독후감 작성을 끝낸 후 출력해서, 김준오 선생님께 제출하여 나이스 생활기록부 독서활동에 공식적으로 기록하면 기록이 가능합니다. 그리고 환경 시간에 독서활동 영역에 기록한 도서의 경우에는 다른 교과목 과목별 세부능력 특기사항에도 발표 등을 준비 또는 마치는 과정에서 활용 가능합니다.

2024학년도 1학기 2차 환경 과목 수행평가 보고서 < 수행평가 보고서 샘플 > 31515 김준오 UN의 지속가능한 발전을 위한 해결과제 중 모든 아이들에게 인공지능 교육을 통한 평등한 교육 보장 방안 문제 제기, 가설 설정, 문제해결 방법, 데이터 분석 및 해석, 결론, 더 알아보고 싶은 점, 느낀점, 향후 계획, 참고자료 인공지능 리터러시 교육을 활성화를 통해 기본적인 인공지능 활용 능력 배양이 필요함. 인공지능 교육을 통해, 교원 부족으로 발생하는 교육을 받을 기회 박탈의 문제를 해결할 수 있음. 인공지능 활용할 때 인공지능이 가진 양날의 검 특성을 인식해야 함. 인공지능 교육 과정에서 인공지능이 가진 장점과 단점에 대해 명확히 구분할 수 있는 힘을 학생들에게 가르쳐서 인공지능에 대한 지나친 의존도에 대한 경계심을 가질 필요가 있다고 느낌. 교육과 관련한 부분에만 초점을 맞추어 인공지능을 접근하여 다양한 영역에서의 사용 사례를 살펴볼 기회가 없었음. 인공지능의 작동원리와 다양한 분야에서의 인공지능 적용 사례를 심도있게 탐구하여 다음 보고서에 반영하고자 함. 듄(프랭크허버트), UN The 17 Goals(https://sdgs.un.org/), *도서명(저자)를 기록하고 싶은 경우에는 책을 읽고, '독서로' 사이트에 독후감 작성을 끝낸 후 출력해서, 김준오 선생님께 제출하여 나이스 생활기록부 독서활동에 공식적으로 기록하면 기록이 가능합니다. 그리고 환경 시간에 독서활동 영역에 기록한 도서의 경우에는 다른 교과목 과목별 세부능력 특기사항에도 발표 등을 준비 또는 마치는 과정에서 활용 가능합니다.